LETRA ESPELHADA

           Vários pais tem me procurado  com  dúvidas e preocupações por seus filhos estarem escrevendo o nome de forma contrária, de trás para frente.
                                Ex. NÁDIA...AIDÁN.

            Com a finalidade de despreocupar os demais  pais e  sanar os questionamentos  sobre o assunto deixarei aqui uma breve explicação sobre a polêmica "LETRA ESPELHADA".
                              Espelhar letras e números é comum no início da alfabetização.
                   Algumas trocas fazem parte, já que as crianças estão sistematizando suas hipóteses de escrita, porém alguns alunos espelham palavras e frases inteiras. Esta pode ser uma característica de DISGRAFIA. Mas isso não significa que as crianças que espelham letras e números sejam disgráficos!  Os especialistas não consideram o ‘espelhamento’ um problema de aprendizagem, dependendo da idade da criança.
                  A disgrafia típica seria a escrita em espelho, ou escrita espelhada. A criança que escreve em espelho não tem uma representação estável dos traços componentes dos grafemas e possui apenas parte da informação, por isso, produz uma confusão e uma escrita em espelho.
Algumas das possíveis causas são: 
-déficit no domínio da ação, 
-da motricidade, 
-da organização temporo-espacial 
-dominância manual,
-distúrbios de atenção
-da memória 
           As maiores dificuldades são situar as diversas partes de seu corpo, umas em relação às outras, as noções de alto, baixo, frente, atrás e sobretudo, direita e esquerda. Cada letra é percebida isolada e corretamente, mas as relações que a criança estabelece entre elas não são estáveis, dependem do sentido de deslocamento do seu olhar, esquerda-direita, ou vice-versa.
               O motivo mais comum para as crianças em fase de alfabetização escreverem espelhado relaciona-se à imaturidade dos neurônios, que ainda não permite à criança um domínio completo de posições e direções espaciais. A lateralidade também pode estar indefinida, impossibilitando o aluno de transferir as noções de direita e esquerda para algo externo a si próprio, no caso, a folha de papel.
                      A construção da escrita é um dos últimos processos de aprendizagem e um dos mais complexos a ser adquirido pelo homem.

DISGRAFIA-  É uma deficiência na linguagem escrita , mais precisamente na qualidade do traçado gráfico , sem comprometimento neurológico e/ou intelectual.

Nas disgrafias, também encontramos níveis de inteligência acima da média ,mas por vários motivos ,apresentam escrita ilegível ou lenta.

Atividades para escrita espelhada e disgrafia

- Pegue uma caixa rasa tipo de camisa de gola masculina e coloque areia (clara,
fina, peneirada e limpa) rasa de forma que o dedo toque a base. Peça que usando
o dedo indicador escreva da mesma maneira que você, letras e números. Fique do lado dele e escreva na caixa e ele faz junto com você.
- Utilize a lousa mágica da mesma maneira.
- Passe tinta num pedaço de vidro temperado e peça que ele também utilizando o indicador faça as letras e números.
- Compre aquelas lixas mais finas de lixar madeira ou parede(que não machuque o dedo) e escreva as letras com giz de cera em tamanho grande, você irá precisar de umas 3 ou 4 lixas. Em cada lixa dá para escrever umas seis letras cursivas ou números. Peça que ele passe o dedo em cima de cada uma 3 vezes contornando no sentido correto. Ao terminar cada uma ele vai escrevendo no papel a letra que acabou de contornar.
- Quando ensinar a letra vá associando com algo conhecido ou engraçado. Por
exemplo quando fizer o v diga "começa pelo bico desce, sobe e faz a asa. O p
sobe, desce, sob pelo mesmo lugar e faz a corcunda etc.
- Desenhe a letra grande no papel. Com um pedaço de barbante a criança irá colar o barbante na letra no sentido que se escreve. Pode ser jogando glitter.

                              Espero que as informações tenham sido de grande valia e contribuído para sanar suas dúvidas! 
                                    Beijocas para você!
                                                           Nádia Villani Ruy
        "O importante da educação não é o conhecimento dos fatos, mas dos valores" 
                                                                          (Dean William R. Inge)


                       

LENDA DA GRALHA AZUL

            Essa semana apresentei, para as crianças, o vídeo   onde um pássaro escondia os pinhões como forma de armazenamento para posteriormente comer.    Essa ave, a gralha-azul, pertence a família dos  corvídeos , com aproximadamente 40 cm de comprimento, de coloração geral azul vivo e preta na cabeça, na parte frontal do pescoço e na superior do peito.  

               Era madrugada, o sol não demoraria a nascer e a gralha ainda estava  acomodada no galho amigo onde dormira à noite, quando ouviu a batida aguda do machado e o gemido surdo do pinheiro. Lá estava o machadeiro golpeando a árvore para transformá-la em tábuas. A gralha acordou. As pancadas repetidas pareciam repercutir em seu coração.    Num momento de desespero e simpatia, partiu em voo vertical, subiu muito além das nuvens para não ouvir mais os estertores do pinheiro amigo. Lá nas alturas, escutou uma voz cheia de ternura: - Ainda bem que as aves se revoltam com as dores alheias.

         A gralha subiu ainda mais, na imensidão. Novamente a mesma voz a ela se dirigiu: - Volte avezinha bondosa, vão novamente para os pinheirais. De hoje em diante, Eu a vestirei de azul, da cor deste céu e, ao voltar ao Paraná, você vai ser minha ajudante, vai plantar os pinheirais. O pinheiro é o símbolo da fraternidade. Ao comer o pinhão, tira-lhe primeiramente a cabeça, para depois, a bicadas, abrir-lhe a casca. Nunca esquece de antes de terminar o seu repasto, enterrar alguns pinhões com a ponta para cima, já sem cabeça, para que podridão não destrua o novo pinheiro que dali nascerá. "Do pinheiro nasce a pinha, da pinha nasce o pinhão... Pinhão que alegra nossas festas, onde o regozijo barulhento é como um bando de gralhas azuis matracando nos galhos altaneiros dos pinheirais do Paraná. Seus galhos são braços abertos, permanentemente abertos, repetindo às auras que o embalam o meu convite eterno: Vinde a mim todos..."

          A gralha por uns instantes atingiu as alturas. Que surpresa! Onde seus olhos conseguiam ver o seu próprio corpo, observou que estava todo azul. Somente ao redor da cabeça, onde não enxergava, continuou preto. Sim preto, porque ela é um corvídeo. Ao ver a beleza de suas penas da cor do céu, voltou célere para os pinheirais. Tão alegre ficou que seu canto passou a ser um verdadeiro alarido que mais parece com vozes de crianças brincando.

         Esta lenda na verdade é um fato real. A Gralha-azul tem o hábito (sábio) de enterrar pinhões.

       O estudo dessa lenda proporcionou desenvolver o conhecimento sobre plantações, pinha, pinhão, aves, cores,preservação da natureza.

                As crianças confeccionaram a gralha azul em bola de isopor, papel e pintura com guache.  O resultado ficou muito fofo, confira!

                                                    

 Também realizamos produções onde o objetivo era reproduzir a "araucária" com elementos  naturais encontrados no jardim da escola

“A compaixão para com os animais é das mais nobres virtudes da natureza humana.” 

                                                      Charles Darwin

   Um beijo azul e vários outros para você guardar no coração ou distribui-los!!

                                          Nádia Villani Ruy!